No n'hi ha prou amb imitar un moviment per aprendre pàdel.  Bilbao , l'acadèmia  Padel Stuff  afirma un  mètode progressiu  basat en el  sensació , l'  descomposició dels cops  i un  suport individualitzat En un vídeo recent (Pedagogia en pàdel),  Andoni Bardasco  (anteriorment 25è del món, Head Entrenador) i  Frédéric Theulé  (enginyeria educativa) detallen un enfocament que situa el jugador al centre de l'aprenentatge.

Del punt A al punt B: la necessitat d'un rumb clar

L'ensenyament té com a objectiu una  progrés observable  entre l'inici i el final de l'entrenament: estabilitzar els llançaments, llegir millor el joc, aclarir les intencions.  Un estudiant comença al punt A i surt al punt B  ", resumeix Frédéric Theulé. Això suposa un  monitorització constant  : observar, corregir, ajustar.

Una pedagogia del gest... i del sentiment

Tirar Padel Stuff, el pàdel és similar a un  comerç manual  o al  musique  : aprenem mitjançant  cos La imitació continua sent útil, però  insuficient  si el jugador no  sent  no la posició de les espatlles, l'encaix de les cames, la  punt d'impacte Això és això  memòria corporal  que ancora el gest i permet la seva  reproducció en partit .

Una pedagogia del pàdel centrada en els gestos padel stuff

Desglossa-ho per aprendre millor

Un cop no s'ensenya "d'una sola vegada". Cada moviment (dreta, revés, volea,  safata , etc.) és  dividit en fases , després a  subelements  : orientació de l'espatlla,  col·locació del maluc , posició del canell, trajectòria de la raqueta. Això  granularitat  evita repeticions estèrils (colpejar "50 cops seguits" sense entendre) i dóna  sens  a l'exercici:  quoi  Fer,  comment  fes-ho i  pourquoi .

El plaer com a motor de l'aprenentatge

«  No aprenem sense plaer.  ", recorda Frédéric Theulé. Pàdel, per naturalesa    , facilita aquesta dinàmica. El paper de l'entrenador/a:  estructura  la sessió sense trencar el desig. Un estudiant marxa amb  habilitats tècniques  i el desig  durable  per continuar.

progressió individualitzada

Morfologia, edat, hàbits,  objectius  : ensenyament atacs  al perfil. El  pràctiques presencials  permetre  correccions immediates , el més a prop possible de les sensacions del jugador. L'ambició no és acumular "trucs" tècnics, sinó  construir una comprensió global  Joc.

Aprèn pàdel, a  Padel Stuff , torna a  construire  : des de  el punt A  au  punt B , des de la primera volea vacil·lant fins a la  gest fluid L'estudiant té un paper central: “  És ell, al final, qui sap fer els esforços necessaris per millorar-se.  ", conclou Frédéric Theulé. Una pedagogia  llegible ,  progressiu  et  encarnat  pel sentiment, on cada pas compta.

Franck Binisti

Franck Binisti va descobrir el pàdel al Club des Pyramides l'any 2009 a la regió de París. Des de llavors, el pàdel forma part de la seva vida. Sovint el veus recorrent França per cobrir grans esdeveniments de pàdel francès.

Sobre el mateix tema

etiquetes